Pelajaran 1: AKU ADALAH WARGA NEGARA INDONESIA
A.
Menurut pasal 26 ayat 1 UUD
1945: “yang menjadi Warga Negara Indonesia adalah orang-orang Indonesia asli
dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan undang-undang menjadi Warga
Negara Indonesia.
B.
Menurut UUD 1945 pasal 27 sampai dengan 34, diatur hak dan
kewajiban sebagai Warga Negara Indonesia (WNI):
1.
Hak sebagai WNI
antara lain: hak untuk hidup layak, mendapat pekerjaan, mengeluarkan pendapat,
memperoleh perlindungan hukum, bebas memilih dan memeluk agama, mendapat
pendidikan dan pengajaran, dan membela negara.
2.
Kewajiban sebagai WNI
menaati peraturan yang berlaku dimanapun kita berada, ikut membela negara,
menjunjung tinggi hukum dan pemerintahan.
C.
Antara hak dan kewajiban tidak dapat dipisahkan karena selama
kita menggunakan hak tersebut, kita juga harus bertanggungjawab terhadap
kewajibannya; misalnya kita mempunyai hak menikmati penerangan listrik dirumah,
kewajiban kita adalah membayar rekening listrik.
D.
Dalam Kej 1:27, mengnungkapkan bahwa hak dan kewajiban kita
sebagai warga negara antara laki-laki dan perempuan sama sebab laki-laki dan
perempuan diciptakan oleh Allah yang satu dan sama.
E.
Perbedaan jenis kelamin tidak mempengaruhi hak dan kewajiban
sebagai WNI.
F.
Yesus terahir sebagai orang Yahudi dan Maria ibuNya juga
orang Yahudi. Yesus dididik dengan adat istiadat Yahudi, Ia taat pada Hukum
Taurat yang asli. Yesus juga membayar pajak pada pemerintah (Mat 22:21).
G.
Yesus sangat mencintai bangsaNya, Ia berjuang hingga wafat di
kayu salib untuk mengajak bangsaNya supaya bertobat, Ia bahkan menangisi
Yerusalem ibukota negerinya ketika Ia membayangkan nasib kota itu kelak.
Pelajaran 2: AKU ADALAH WARGA
DUNIA
A.
Keanekaragaman warga dunia terdiri dari golongan/ ras/ suku
bangsa, bahasa, bendera, kebudayaan, julukan pada sebuah negara, warna kulit,
agama dan lain-lain.
B.
Pada zaman sekarang, hubungan timbal balik dan saling
ketergantungan antar manusia dan antar negara, makin hari semakin bertambah.
C.
Manusia tidak dapat hidup sendirian tanpa hubungan dengan
orang lain, baik dalam rangka memenuhi kebutuhan biologis maupun psikologis.
D. Kepetingan
umum semakin mencakup dunia, seiring dengan itu, masalah-masalah juga tidak
dapat terhindarkan; diantaranya adalah kelaparan, penyakit, peperangan,
terorisme, bencana alam, dll.
E.
Masalah dunia menuntut berbagai negara untuk bekerjasama mencari
solusi, termasuk Indonesia.
F.
Contoh kerjasama antar negara
1.
Dari segi ekonomi: kita membutuhkan barang-barang dari luar
negeri misalnya kendaraan dan alat komunikasi; Indonesia (kita) menjual hasil
dari negara kita misalnya hasil kerajinan tangan, mebel dan lain-lain.
2.
Dari segi budaya, kita senang menerima lagu-lagu, tarian dan
ilmu pengetahuan dari negara lain, sementara itu kita juga bangga mengenalkan
kebudayaan kita dimata dunia.
3.
Dari segi keamanan, kita memerlukan kerjasama dengan negara
lain untuk menghindari perang dan terorisme.
4.
Dari segi sosial, kita membutuhkan
bantuan dari negara lain terutama apabila kita ditimpa bencana alam atau
penyakit dan kita dapat membantu negara lain yang mungkin belum sejahtera.
G.
Kita semestinya bersyukur pada Allah
yang menciptakan dan menempatkan manusia di atas segala-galanya di dunia ini.
H.
Allah memberikan akal budi dan kehendak
bebas, sehingga manusia terbedakan dari ciptaan lainnya.
I.
Sejak awal Allah menjadikan manusia baik
adanya agar semua menjadi anak-anak Allah.
Pelajaran 3 dan 4: BANGSA INDONESIA DAN KEINDAHAN NUSANTARA
A.
Di Indonesia terdapat 734 suku.
B.
Beberapa ciri keanekaragaman Indonesia sebagai Negara Bahari
dan Negara Maritim: alam, budaya, suku, bahasa, karakter/ sifat.
C.
Dengan semboyan “Bhineka Tunggal Ika”, kita diharapkan mampu
bersatu dan tidak terpecah-pecah, tidak lemah maka akan terjadi negara adil,
makmur, damai dan bahagia.
D. Dalam
peristiwa Sumpah Pemuda terungkap:
1.
Kebulatan tekad membentuk negara Indonesia yang merdeka.
2.
Tanpa mempermasalahkan suku, agama dan bahasa serta budaya.
3.
Memiliki cita-cita yang sama; bebas dari penjajahan.
E.
Dalam Kitab Suci Perjanjian Lama (KSPL Ul 12) diceritakan
bahwa bangsa Terpilih menghayati satu bangsa (Israel), satu Tuhan (Yahwe), satu
tempat Ibadat (Bait Allah) dan satu tata hukum (Hukum Taurat).
F.
Dalam sejarah bangsa Israel, ketika mereka bersatu dan
percaya akan penyertaan Tuhan, mereka menjadi kuat dan sanggup mengalahkan
musuh.
Ketika mereka terpecah-belah dan terbagi menurut suku-suku
keturunan Yakub, mereka menjadi lemah dan mudah dikalahkan.
Dari Lea,
Yakub mendapatkan enam putra: Ruben, Simeon, Lewi, Yehuda, Isakhar, Zebulon dan
satu Putri: Dina. Dari Rahel, Yakub mendapatkan dua putra: Yusuf dan Benyamin.
Dari Bilha, budak perempuan Rahel, Yakub mendapatkan dua putra: Dan dan
Naftali. Dari Zilpa, budak perempuan Lea, Yakub mendapatkan Gad dan Ashyer.
G.
Bangsa Israel mengalami kejayaan karena bersatu dan percaya
pada Allah pada masa kepemimpinan raja Daud dan puncaknya pada masa pemerintahan
raja Salomo.
H.
Indonesia dikenal dengan kekhasan setiap daerahnya,
diantaranya adalah:
Nama Daerah
|
Kekhasannya
|
·
Kalimantan
·
Papua
·
Pulau Jawa
·
Pulau Komodo (Nusa Tenggara)
|
·
Wisata alam (flora dan fauna)
·
Burung cendrawasih
·
Candi dan peninggalan sejarah
·
Komodo (urutan 5 dalam 7 keajaiban dunia)
|
I.
Contoh usaha melestarikan tanah air kita.
1.
Contoh pelestarian alam:
·
Terlibat aktif dalam kegiatan penghijauan.
·
Melindungi flora dan fauna langka.
·
Mulai dari diri sendiri untuk mau mencintai dan mau menanam
serta merawat tanaman.
2.
Contoh pelestarian budaya:
·
Mau mengenal dan belajar lebih banyak tentang bahasa
persatuan, lagu-lagu, tarian dan busana daerah serta rumah adatnya.
·
Mengunjungi tempat-tempat bersejarah.
·
Menggunakan bahasa nasional yang baik dan benar.
J.
Melalui keanekaragaman bangsa kita dapat melihat karya
ciptaan Tuhan sekaligus cintaNya pada semua makhluk ciptaanNya, termasuk
manusia.
Pelajaran 5: Nabi Elia
A.
Nabi dapat diartikan sebagai penyambung lidah Allah yang
bertugas mempertobatkan bangsanya serta mempersiapkan kedatangan Mesias.
B.
Seorang nabi yang muncul dari bangsanya sendiri terkadang
sulit bagi dirinya sendiri untuk diterima dalam masyarakat umum.
C.
Isi pewartaan para nabi umumnya tentang:
1.
Berbalik dari jalan yang sesat
2.
Berbakti hanya kepada Allah
3.
Berbuat adil dan jujur serta pertobatan total.
D. Allah
mengutus para nabiNya ketika melihat tanda-tanda/ keadaan suatu bangsa
mengalami keadaan sosial dan keagamaannya semakin memburuk.
E.
Nabi Elia diutus di tengah-tengah bangsa Israel dengan tugas
khusus yaitu mempertobatkan raja Ahab dan Istrinya beserta bangsa Israel yang
tidak setia pada Allah dan menganggap dewa baal sebagai allahnya.
F.
Perjuangan nabi Elia berawal dari kesedihannya melihat sikap
umat Israel yang menolah Allah dan menyembah dewa baal dengan alasan bahwa dewa
baal lebih dekat dengan mereka daripada Allah.
G.
Umat Israel telah melupakan kebaikan Allah yang mereka alami
sehari-hari baik itu keselamatan, kesuburan tanah, hasil bumi yang melimpah dan
lain sebagainya.
H.
Cara yang digunakan oleh nabi Elia untuk mempertobatkan
bangsa Israel adalah dengan membuktikan kepalsuan dewa baal dan emperlihatkan
kemuliaan Allah di tengah umat Israel.
I.
Kepalsuan dewa baal terbukti karena ia tidak dapat
mengabulkan permohonan bangsa Israel untuk menyalakan api persembahan mereka.
J.
Nabi Elia berhasil membuktikan kebenaran Allah dihadapan
bangsa Israel dan para imam baal dengan menerima persembahan mereka. Dengan
perbuatan tersebut, umat Israel akhirnya sadar bahwa mereka telah disesatkan
oleh dewa baal.
Pelajaran 6: Nabi Yesaya
A.
Pada masa peralihan kepemimpinan para nabi, bangsa Israel
mulai melakukan kejahatan dan mereka tidak setia pada Allah.
B.
Secara umum manusia sudah akrab dengan dosa, sehingga setiap
kali jatuh dalam dosa, kemungkinan besarnya dengan kesalahan yang sama atau
kesalahan masa lampau.
C.
Nabi Yesaya lahir pada tahun 765 sebelum Masehi, ia dipanggil
menjadi nabi pada tahun 740 sebelum Masehi dalam usia kurang labih 25 tahun.
D. Nabi Yeyasa
berkarya selama 40 tahun diantara bangsa Israel.
E.
Pada zaman nabi Yesaya berkarya, keadaan bangsa Israel
mengalami kemerosotan moral, terjadi ketidakadilan diberbagai bidang kehidupan,
rakyat kecil menjadi tumbal kekuasaan orang-orang yang tidak bertanggungjawab/
termasuk korban para penguasanya saat itu.
F.
Nabi Yesaya tampil menegur dan mengingatkan bangsa Israel agar tetap setia pada Allah.
G.
Nabi Yesaya menyampaikan nubuatnya yang berupa ancaman dan
janji-janji yang memberi harapan bahwa Allah akan selalu menyertai mereka dalam
menghadapi setiap musuh dan juga akan mengirimkan kepada bangsa Israel,
Juruselamat.
H.
Kedatangan Juruselamat yang dinubuatkan oleh nabi Yesaya,
berasal dari keturunan Isai.
I.
Nabi Yesaya mengambarkan cinta Allah yang tanpa balas pada
umat manusia sebagai berikut: “dapatkah seorang perempuan melupakan bayinya,
sehingga ia tidak menyayangi anak dari kandungannya? Sekalipun ia melupakannya,
Aku tidak akan melupakan engkau” (Yes 49:15).
Pelajaran 7: NABI AMOS
A.
Nabi Amos diutus oleh Allah untuk mengingatkan bangsa Israel
akan ketidakadilan yang terjadi pada zaman kemakmuran.
B.
Nabi Amos mengingatkan bangsa Israel bahwa satu-satunya jalan
untuk membebaskan diri dari hukuman Tuhan adalah bertobat.
C.
Dalam Am 1-6 diceritakan bahwa nabi Amos tampil dalam sejarah
bangsa Israel mencapai puncak kemakmurannya sekitar tahun 750 sebelum Masehi.
D. Situasi
masyarakat Israel pada zaman nabi Amos:
1.
Kekayaan yang dikuasai oleh sekelompok kecil orang serakah.
2.
Orang-orang yang berkuasa dan kaya menipu dan memeras
orang-orang kecil.
3.
Upacara keagamaan yang meriah hanya merupakan alasan untuk
menutupi kejahatan para penindas dan penipu atau dengan kata lain ibadat yang
mereka lakukan penuh kepalsuan yang tidak disukai Allah (Am 5:21-27).
E.
Nabi Amos disebut juga pejuang keadilan karena pada masanya,
tata susunan moral dan kehidupan sosial umat Israel berada diambang kritis.
F.
Nafsu dan kekerasan sering dialami oleh masyarakat yang
mengalami kemakmuran karena keserakahan yang merupakan sumber ketidakadilan
yang menyebabkan penderitaan diri sendiri, keluarga dan masyarakat.
G.
Nabi Amos menawarkan kepada bangsa Israel, apabila mereka
bertobat dan kembali pada Allah maka keruntuhan akan menimpa Israel namun jika
mereka bertobat dan kembali pada Allah maka janji keselamatan Allah akan
dipenuhi dan dipulihkan karena perbuatan baik dan tindakan adil akan
mendatangkan berkat Allah.
Pelajaran 8: BANGSA ISRAEL
PULANG DARI PEMBUANGAN
A.
70 tahun umat Israel tinggal di pembuangan di Babel.
B.
Selama tinggal jauh dari Yerusalem dan Bait Allah yang telah
hancur, Allah tetap menyertai mereka dengan mengutus nabiNya.
C.
Melalui raja Koresy, raja Persia yang mengalahkan raja
Babilonia mereka dibebaskan dan diijinkan kembali ke Yehuda untuk membangun
kembali Bait Allah dan Yerusalem.
D. Tahap pertama
dalam pembangunan adalah pembangunan Bait Allah karena Bait Allah merupakan
pusat kehidupan iman umat Israel agar mereka tetap ingat dan percaya bahwa
Allah penyelamat mereka sejak dari pembudakan di Mesir.
E.
Kehidupan bangsa Israel setelah kembali dari pembuangan tidak
luput dari kesulitan dan kemiskinan sehingga mereka mulai melupakan Allah.
F.
Dalam situasi tersebut muncullah Nehemia dan Ezra yang
hatinya digerakkan oleh Allah untuk memimpin dan menasehati bangsa Israel agar
selalu setia pada Allah.
G.
Setelah selesai pembangunan Bait Allah, mereka membacakan
Kitab Suci (Hukum Taurat) untuk mengingatkan bangsa Israel akan kebaikan Allah
terhadap nenek moyang dan kepada mereka.
H.
Usaha untuk pembangunan kembali bangsa Israel mencapai
puncaknya ketika Ezra membacakan Hukum Tuhan kepada seluruh umat yang sedang
berhimpun; peristiwa ini menjadi penting dalam sejarah bangsa Israel.
I.
Disebut penting dalam sejarah bangsa Israel, karena sejak
saat itu disepakati istilah “Yahudi”, “bangsa Yahudi”, “agama Yahudi”. Dengan demikian
mereka yakin bahwa mereka adalah bangsa pilihan Allah, dengan Bait Allah
sebagai pusat kehidupan dan Hukum Musa (Taurat) menjadi pedoman hidup bangsa Israel.
Pelajaran 9: UMAT ISRAEL
MERINDUKAN MESIAS
A.
Umat Israel telah diperkenankan kembali ke negeri asalnya
oleh raja Koresy, namun hidup mereka tidak lepas dari ancaman.
B.
Sejak kembali dari pembuangan, umat Israel terus hidup dalam
kesengsaraan karena mereka mengalami ketidakadilan yang akhirnya membawa mereka
ke dalam permusuhan satu sama lain.
C.
Dalam situasi tersebut, umat Israel merindukan kedatangan
Penyelamat (Mesias) yang akan mendamaikan semua orang yang bermusuhan dan
menegakkan keadilan.
D. Kerinduan ini
dikaitakan dengan nubuat nabi Yesaya, bahwa seorang Raja damai, adil dan jujur
akan lahir dari keturunan Isai (Yes 11:1-10), Dia akan membebaskan umat Israel
dari segala macam penderitaan.
E.
Bentuk keselamatan umat Israel yang dinubuatkan oleh nabi
Yesaya adalah:
1.
Mata orang buta akan melihat
2.
Telinga orang tuli akan mendengar
3.
Orang lumpuh akan melompat
4.
Orang bisu akan bersorak-sorai
5.
Mata air akan memancar di padang gurun
6.
Sungai akan mengalir di padang belantara
7.
Kedukaan dan keluh kesah akan menjauh.
Sumber: Komkat KWI. Seri Murid-murid Yesus. Menjadi
Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk Sekolah Dasar. Buku Guru 6 dan
Buku Siswa 6A. Kanisius: Yogyakarta, 2007.