Sumber: http://eltelu.blogspot.com/2012/09/cara-membuat-tab-menu-horizontal.html#ixzz2MWWDfFLK
http://www.imankatolik.or.id/

Sabtu, 27 Juli 2013

Rangkuman Materi PAK SD-KY Semester Ganjil

Pelajaran 1: AKU ADALAH WARGA NEGARA INDONESIA

A.   Menurut pasal 26 ayat 1 UUD 1945: “yang menjadi Warga Negara Indonesia adalah orang-orang Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan undang-undang menjadi Warga Negara Indonesia.
B.    Menurut UUD 1945 pasal 27 sampai dengan 34, diatur hak dan kewajiban sebagai Warga Negara Indonesia (WNI):
1.    Hak sebagai WNI antara lain: hak untuk hidup layak, mendapat pekerjaan, mengeluarkan pendapat, memperoleh perlindungan hukum, bebas memilih dan memeluk agama, mendapat pendidikan dan pengajaran, dan membela negara.
2.    Kewajiban sebagai WNI menaati peraturan yang berlaku dimanapun kita berada, ikut membela negara, menjunjung tinggi hukum dan pemerintahan.
C.   Antara hak dan kewajiban tidak dapat dipisahkan karena selama kita menggunakan hak tersebut, kita juga harus bertanggungjawab terhadap kewajibannya; misalnya kita mempunyai hak menikmati penerangan listrik dirumah, kewajiban kita adalah membayar rekening listrik.
D.  Dalam Kej 1:27, mengnungkapkan bahwa hak dan kewajiban kita sebagai warga negara antara laki-laki dan perempuan sama sebab laki-laki dan perempuan diciptakan oleh Allah yang satu dan sama.
E.    Perbedaan jenis kelamin tidak mempengaruhi hak dan kewajiban sebagai WNI.
F.     Yesus terahir sebagai orang Yahudi dan Maria ibuNya juga orang Yahudi. Yesus dididik dengan adat istiadat Yahudi, Ia taat pada Hukum Taurat yang asli. Yesus juga membayar pajak pada pemerintah (Mat 22:21).
G.   Yesus sangat mencintai bangsaNya, Ia berjuang hingga wafat di kayu salib untuk mengajak bangsaNya supaya bertobat, Ia bahkan menangisi Yerusalem ibukota negerinya ketika Ia membayangkan nasib kota itu kelak.

Pelajaran 2: AKU ADALAH WARGA DUNIA

A.   Keanekaragaman warga dunia terdiri dari golongan/ ras/ suku bangsa, bahasa, bendera, kebudayaan, julukan pada sebuah negara, warna kulit, agama dan lain-lain.
B.    Pada zaman sekarang, hubungan timbal balik dan saling ketergantungan antar manusia dan antar negara, makin hari semakin bertambah.
C.   Manusia tidak dapat hidup sendirian tanpa hubungan dengan orang lain, baik dalam rangka memenuhi kebutuhan biologis maupun psikologis.
D.  Kepetingan umum semakin mencakup dunia, seiring dengan itu, masalah-masalah juga tidak dapat terhindarkan; diantaranya adalah kelaparan, penyakit, peperangan, terorisme, bencana alam, dll.
E.    Masalah dunia menuntut berbagai negara untuk bekerjasama mencari solusi, termasuk Indonesia.
F.     Contoh kerjasama antar negara
1.    Dari segi ekonomi: kita membutuhkan barang-barang dari luar negeri misalnya kendaraan dan alat komunikasi; Indonesia (kita) menjual hasil dari negara kita misalnya hasil kerajinan tangan, mebel dan lain-lain.
2.    Dari segi budaya, kita senang menerima lagu-lagu, tarian dan ilmu pengetahuan dari negara lain, sementara itu kita juga bangga mengenalkan kebudayaan kita dimata dunia.
3.    Dari segi keamanan, kita memerlukan kerjasama dengan negara lain untuk menghindari perang dan terorisme.
4.    Dari segi sosial, kita membutuhkan bantuan dari negara lain terutama apabila kita ditimpa bencana alam atau penyakit dan kita dapat membantu negara lain yang mungkin belum sejahtera.
G.   Kita semestinya bersyukur pada Allah yang menciptakan dan menempatkan manusia di atas segala-galanya di dunia ini.
H.   Allah memberikan akal budi dan kehendak bebas, sehingga manusia terbedakan dari ciptaan lainnya.
I.     Sejak awal Allah menjadikan manusia baik adanya agar semua menjadi anak-anak Allah.

Pelajaran 3 dan 4: BANGSA INDONESIA DAN KEINDAHAN NUSANTARA
A.   Di Indonesia terdapat 734 suku.
B.    Beberapa ciri keanekaragaman Indonesia sebagai Negara Bahari dan Negara Maritim: alam, budaya, suku, bahasa, karakter/ sifat.
C.   Dengan semboyan “Bhineka Tunggal Ika”, kita diharapkan mampu bersatu dan tidak terpecah-pecah, tidak lemah maka akan terjadi negara adil, makmur, damai dan bahagia.
D.  Dalam peristiwa Sumpah Pemuda terungkap:
1.    Kebulatan tekad membentuk negara Indonesia yang merdeka.
2.    Tanpa mempermasalahkan suku, agama dan bahasa serta budaya.
3.    Memiliki cita-cita yang sama; bebas dari penjajahan.
E.    Dalam Kitab Suci Perjanjian Lama (KSPL Ul 12) diceritakan bahwa bangsa Terpilih menghayati satu bangsa (Israel), satu Tuhan (Yahwe), satu tempat Ibadat (Bait Allah) dan satu tata hukum (Hukum Taurat).
F.     Dalam sejarah bangsa Israel, ketika mereka bersatu dan percaya akan penyertaan Tuhan, mereka menjadi kuat dan sanggup mengalahkan musuh.
Ketika mereka terpecah-belah dan terbagi menurut suku-suku keturunan Yakub, mereka menjadi lemah dan mudah dikalahkan.
Dari Lea, Yakub mendapatkan enam putra: Ruben, Simeon, Lewi, Yehuda, Isakhar, Zebulon dan satu Putri: Dina. Dari Rahel, Yakub mendapatkan dua putra: Yusuf dan Benyamin. Dari Bilha, budak perempuan Rahel, Yakub mendapatkan dua putra: Dan dan Naftali. Dari Zilpa, budak perempuan Lea, Yakub mendapatkan Gad dan Ashyer.
G.   Bangsa Israel mengalami kejayaan karena bersatu dan percaya pada Allah pada masa kepemimpinan raja Daud dan puncaknya pada masa pemerintahan raja Salomo.
H.   Indonesia dikenal dengan kekhasan setiap daerahnya, diantaranya adalah:
Nama Daerah
Kekhasannya
·         Kalimantan
·         Papua
·         Pulau Jawa
·         Pulau Komodo (Nusa Tenggara)
·         Wisata alam (flora dan fauna)
·         Burung cendrawasih
·         Candi dan peninggalan sejarah
·         Komodo (urutan 5 dalam 7 keajaiban dunia)
I.     Contoh usaha melestarikan tanah air kita.
1.    Contoh pelestarian alam:
·           Terlibat aktif dalam kegiatan penghijauan.
·           Melindungi flora dan fauna langka.
·           Mulai dari diri sendiri untuk mau mencintai dan mau menanam serta merawat tanaman.
2.    Contoh pelestarian budaya:
·           Mau mengenal dan belajar lebih banyak tentang bahasa persatuan, lagu-lagu, tarian dan busana daerah serta rumah adatnya.
·           Mengunjungi tempat-tempat bersejarah.
·           Menggunakan bahasa nasional yang baik dan benar.
J.      Melalui keanekaragaman bangsa kita dapat melihat karya ciptaan Tuhan sekaligus cintaNya pada semua makhluk ciptaanNya, termasuk manusia.

Pelajaran 5: Nabi Elia

A.   Nabi dapat diartikan sebagai penyambung lidah Allah yang bertugas mempertobatkan bangsanya serta mempersiapkan kedatangan Mesias.
B.    Seorang nabi yang muncul dari bangsanya sendiri terkadang sulit bagi dirinya sendiri untuk diterima dalam masyarakat umum.
C.   Isi pewartaan para nabi umumnya tentang:
1.    Berbalik dari jalan yang sesat
2.    Berbakti hanya kepada Allah
3.    Berbuat adil dan jujur serta pertobatan total.
D.  Allah mengutus para nabiNya ketika melihat tanda-tanda/ keadaan suatu bangsa mengalami keadaan sosial dan keagamaannya semakin memburuk.
E.    Nabi Elia diutus di tengah-tengah bangsa Israel dengan tugas khusus yaitu mempertobatkan raja Ahab dan Istrinya beserta bangsa Israel yang tidak setia pada Allah dan menganggap dewa baal sebagai allahnya.
F.     Perjuangan nabi Elia berawal dari kesedihannya melihat sikap umat Israel yang menolah Allah dan menyembah dewa baal dengan alasan bahwa dewa baal lebih dekat dengan mereka daripada Allah.
G.   Umat Israel telah melupakan kebaikan Allah yang mereka alami sehari-hari baik itu keselamatan, kesuburan tanah, hasil bumi yang melimpah dan lain sebagainya.
H.   Cara yang digunakan oleh nabi Elia untuk mempertobatkan bangsa Israel adalah dengan membuktikan kepalsuan dewa baal dan emperlihatkan kemuliaan Allah di tengah umat Israel.
I.     Kepalsuan dewa baal terbukti karena ia tidak dapat mengabulkan permohonan bangsa Israel untuk menyalakan api persembahan mereka.
J.      Nabi Elia berhasil membuktikan kebenaran Allah dihadapan bangsa Israel dan para imam baal dengan menerima persembahan mereka. Dengan perbuatan tersebut, umat Israel akhirnya sadar bahwa mereka telah disesatkan oleh dewa baal.

Pelajaran 6: Nabi Yesaya

A.   Pada masa peralihan kepemimpinan para nabi, bangsa Israel mulai melakukan kejahatan dan mereka tidak setia pada Allah.
B.    Secara umum manusia sudah akrab dengan dosa, sehingga setiap kali jatuh dalam dosa, kemungkinan besarnya dengan kesalahan yang sama atau kesalahan masa lampau.
C.   Nabi Yesaya lahir pada tahun 765 sebelum Masehi, ia dipanggil menjadi nabi pada tahun 740 sebelum Masehi dalam usia kurang labih 25 tahun.
D.  Nabi Yeyasa berkarya selama 40 tahun diantara bangsa Israel.
E.    Pada zaman nabi Yesaya berkarya, keadaan bangsa Israel mengalami kemerosotan moral, terjadi ketidakadilan diberbagai bidang kehidupan, rakyat kecil menjadi tumbal kekuasaan orang-orang yang tidak bertanggungjawab/ termasuk korban para penguasanya saat itu.
F.     Nabi Yesaya tampil menegur dan mengingatkan  bangsa Israel agar tetap setia pada Allah.
G.   Nabi Yesaya menyampaikan nubuatnya yang berupa ancaman dan janji-janji yang memberi harapan bahwa Allah akan selalu menyertai mereka dalam menghadapi setiap musuh dan juga akan mengirimkan kepada bangsa Israel, Juruselamat.
H.   Kedatangan Juruselamat yang dinubuatkan oleh nabi Yesaya, berasal dari keturunan Isai.
I.     Nabi Yesaya mengambarkan cinta Allah yang tanpa balas pada umat manusia sebagai berikut: “dapatkah seorang perempuan melupakan bayinya, sehingga ia tidak menyayangi anak dari kandungannya? Sekalipun ia melupakannya, Aku tidak akan melupakan engkau” (Yes 49:15).
Pelajaran 7: NABI AMOS
A.   Nabi Amos diutus oleh Allah untuk mengingatkan bangsa Israel akan ketidakadilan yang terjadi pada zaman kemakmuran.
B.    Nabi Amos mengingatkan bangsa Israel bahwa satu-satunya jalan untuk membebaskan diri dari hukuman Tuhan adalah bertobat.
C.   Dalam Am 1-6 diceritakan bahwa nabi Amos tampil dalam sejarah bangsa Israel mencapai puncak kemakmurannya sekitar tahun 750 sebelum Masehi.
D.  Situasi masyarakat Israel pada zaman nabi Amos:
1.    Kekayaan yang dikuasai oleh sekelompok kecil orang serakah.
2.    Orang-orang yang berkuasa dan kaya menipu dan memeras orang-orang kecil.
3.    Upacara keagamaan yang meriah hanya merupakan alasan untuk menutupi kejahatan para penindas dan penipu atau dengan kata lain ibadat yang mereka lakukan penuh kepalsuan yang tidak disukai Allah (Am 5:21-27).
E.    Nabi Amos disebut juga pejuang keadilan karena pada masanya, tata susunan moral dan kehidupan sosial umat Israel berada diambang kritis.
F.     Nafsu dan kekerasan sering dialami oleh masyarakat yang mengalami kemakmuran karena keserakahan yang merupakan sumber ketidakadilan yang menyebabkan penderitaan diri sendiri, keluarga dan masyarakat.
G.   Nabi Amos menawarkan kepada bangsa Israel, apabila mereka bertobat dan kembali pada Allah maka keruntuhan akan menimpa Israel namun jika mereka bertobat dan kembali pada Allah maka janji keselamatan Allah akan dipenuhi dan dipulihkan karena perbuatan baik dan tindakan adil akan mendatangkan berkat Allah.

Pelajaran 8: BANGSA ISRAEL PULANG DARI PEMBUANGAN
A.   70 tahun umat Israel tinggal di pembuangan di Babel.
B.    Selama tinggal jauh dari Yerusalem dan Bait Allah yang telah hancur, Allah tetap menyertai mereka dengan mengutus nabiNya.
C.   Melalui raja Koresy, raja Persia yang mengalahkan raja Babilonia mereka dibebaskan dan diijinkan kembali ke Yehuda untuk membangun kembali Bait Allah dan Yerusalem.
D.  Tahap pertama dalam pembangunan adalah pembangunan Bait Allah karena Bait Allah merupakan pusat kehidupan iman umat Israel agar mereka tetap ingat dan percaya bahwa Allah penyelamat mereka sejak dari pembudakan di Mesir.
E.    Kehidupan bangsa Israel setelah kembali dari pembuangan tidak luput dari kesulitan dan kemiskinan sehingga mereka mulai melupakan Allah.
F.     Dalam situasi tersebut muncullah Nehemia dan Ezra yang hatinya digerakkan oleh Allah untuk memimpin dan menasehati bangsa Israel agar selalu setia pada Allah.
G.   Setelah selesai pembangunan Bait Allah, mereka membacakan Kitab Suci (Hukum Taurat) untuk mengingatkan bangsa Israel akan kebaikan Allah terhadap nenek moyang dan kepada mereka.
H.   Usaha untuk pembangunan kembali bangsa Israel mencapai puncaknya ketika Ezra membacakan Hukum Tuhan kepada seluruh umat yang sedang berhimpun; peristiwa ini menjadi penting dalam sejarah bangsa Israel.
I.     Disebut penting dalam sejarah bangsa Israel, karena sejak saat itu disepakati istilah “Yahudi”, “bangsa Yahudi”, “agama Yahudi”. Dengan demikian mereka yakin bahwa mereka adalah bangsa pilihan Allah, dengan Bait Allah sebagai pusat kehidupan dan Hukum Musa (Taurat) menjadi pedoman hidup bangsa Israel.

Pelajaran 9: UMAT ISRAEL MERINDUKAN MESIAS
A.   Umat Israel telah diperkenankan kembali ke negeri asalnya oleh raja Koresy, namun hidup mereka tidak lepas dari ancaman.
B.    Sejak kembali dari pembuangan, umat Israel terus hidup dalam kesengsaraan karena mereka mengalami ketidakadilan yang akhirnya membawa mereka ke dalam permusuhan satu sama lain.
C.   Dalam situasi tersebut, umat Israel merindukan kedatangan Penyelamat (Mesias) yang akan mendamaikan semua orang yang bermusuhan dan menegakkan keadilan.
D.  Kerinduan ini dikaitakan dengan nubuat nabi Yesaya, bahwa seorang Raja damai, adil dan jujur akan lahir dari keturunan Isai (Yes 11:1-10), Dia akan membebaskan umat Israel dari segala macam penderitaan.
E.    Bentuk keselamatan umat Israel yang dinubuatkan oleh nabi Yesaya adalah:
1.    Mata orang buta akan melihat
2.    Telinga orang tuli akan mendengar
3.    Orang lumpuh akan melompat
4.    Orang bisu akan bersorak-sorai
5.    Mata air akan memancar di padang gurun
6.    Sungai akan mengalir di padang belantara
7.    Kedukaan dan keluh kesah akan menjauh.



Sumber: Komkat KWI. Seri Murid-murid Yesus. Menjadi Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk Sekolah Dasar. Buku Guru 6 dan Buku Siswa 6A. Kanisius: Yogyakarta, 2007.

Selasa, 07 Mei 2013

Doa secara Katolik (FORMAT DOA)

Berdoa merupakan bentuk kepasrahan manusia pada Sang Penciptanya. kelemahan manusia dalam hal ini terbukti dengan adanya permohonan, harapan, cinta, serta imannya pada Tuhan. di dunia ini, banyak orang yang pandai berdoa, dengan mengungkapkan kata-kata indah dengan segenap hatinya. berdoa juga merupakan ungkapan jiwa seseorang sebagai bukti tanggapan positif atas berkat yang ia terima. Tuhan sendiri sebenarnya tidak memandang bagus tidak bagus atau panjang pendeknya sebuah doa, karena sebenarnya Tuhan sudah tahu apa yang akan kita sampaikan padaNya. Tuhan hanya menginginkan kejujuran serta ketulusan kita dalam berdoa.
Disini saya hanya menawarkan salah satu bentuk doa dalam format hubungan manusia dan Tuhan secara Katolik dan mudah-mudahan bisa membantu kita untuk merangkai kalimat-demi kalimat komunikasi kita dengan Tuhan.
mari....
Diawali dengan Tanda Salib
Awal doa

Hendaknya menyapa Allah Bapa/ Yesus/ Roh Kudus (Tri Tunggal Maha Kudus) dan mengucap syukur padaNya.
Misalnya: Tuhan Yesus yang Mahabaik, syukur dan terima kasih atas penyertaanMu hingga saat ini.
Isi doa


Mengungkapkan isi doa yang telah ditentukan sebelumnya yaitu mendoakan orang sakit.
Misalnya: …sudilah Engkau menjamah orang-orang yang hingga saat ini sedang menderita sakit agar mereka juga dapat merasakan kasih dan suka citaMu pada setiap manusia, seperti kami di sini...
Penutup doa


Ketika isi doa telah selesai disampaikan, hendaknya doa ditutup dengan:
Misalnya: …Demi Kristus Sang Guru Sejati kami yang baik. Amin. Atau …sebab Engkaulah Allah yang bertahta dalam Kerajaan Surga kini dan selamanya. Amin.

Diakhiri dengan Tanda Salib